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Registro de Preços para futura e eventual aquisição consorciada de materiais pedagógicos e didáticos estruturados, voltados às etapas de Creche, Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA), no âmbito dos municípios.

CONSORCIO DE MUNICIPIOS DO AGRESTE E MATA SUL DO ESTADO DE PERNAMBUCO - COMAGSUL · Agrestina/PE · Pregão - Eletrônico

Recebendo propostas até 22/10 às 08:00

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Valor estimado

R$ 50.954.628,30

Propostas até

22/10/2026 às 08:00 (horário de Brasília)

faltam 8 dias

publicado há 6 dias

Nº de controle PNCP

07753868000101-1-000006/2026

Prazos deste edital

faltam 6 dias úteis+ Pôr na minha agenda

sex 16/10Último dia para pedir esclarecimento ou contestar o edital (impugnar).
por quê?
3 dias úteis antes da sessão (Lei 14.133/2021, art. 164, caput). Mostramos 1 dia útil antes do limite, de folga: feriado estadual ou municipal no meio antecipa o prazo (Lei 14.133, art. 183, III). Confira os feriados locais do órgão: vale o prazo do sistema do órgão. Horário-limite: confira no edital.
qui 22/10Enviar a proposta até 08:00 (Brasília), com os documentos, se o edital pedir junto.
qui 22/10Sessão. Depois do julgamento ou da habilitação, discordou do resultado? Diga na hora, no chat da sessão, que vai recorrer. Depois não dá.
por quê?
Discordou do resultado? Na sessão, depois do julgamento das propostas ou da habilitação, registre na hora a intenção de recorrer: quem sai calado perde o direito (Lei 14.133, art. 165, §1º, I). Quem registrou tem 3 dias úteis para as razões; quem quer defender a própria vitória apresenta contrarrazões no mesmo prazo (art. 165, I e §4º). Vale o prazo do sistema do órgão.
depoisSe ficar em 1º: o órgão pede os documentos de habilitação.
por quê?
CND Federal, FGTS e CNDT válidas no momento da habilitação, que é pedida do vencedor (Lei 14.133, art. 63, II e III; art. 68). ME/EPP com certidão vencida ou com restrição apresenta assim mesmo e tem 5 dias úteis, contados de quando é declarada vencedora, prorrogáveis por igual período a critério da Administração, para regularizar (LC 123, art. 43, §1º).

Como funciona esta disputa

Pregão: disputa pela internet; ganha o menor preço (ou o maior desconto).
Lances abertos: todos veem, um cobre o outro até o tempo acabar.
Registro de preços: o órgão registra o seu preço numa ata e compra quando precisar e pode comprar menos que o total, ou nada (Lei 14.133, art. 83).
Se o edital exigir: garantia da proposta até R$ 509.546 (1%), garantia do contrato até R$ 2.547.731 (5%; 10% se justificado) e patrimônio líquido mínimo até R$ 5.095.463 (Lei 14.133, arts. 58, 98 e 69, §4º).

Nunca participei: por onde começo?

Palavras do edital, em português simples

ME/EPP: Microempresa (receita bruta anual até R$ 360 mil) e Empresa de Pequeno Porte (acima disso, até R$ 4,8 milhões), pela LC 123, art. 3º. Têm tratamento diferenciado nas licitações (LC 123, arts. 42 a 49, aplicados pela Lei 14.133, art. 4º).
Empate ficto: Quando a melhor oferta não é de ME/EPP, a proposta de uma ME/EPP até 10% acima dela (5% no pregão) conta como empatada, e a ME/EPP pode oferecer preço menor que o da melhor oferta e ficar com o item (LC 123, arts. 44 e 45). No pregão, ela tem 5 minutos depois do fim dos lances.
BDI: Benefícios e Despesas Indiretas: o percentual somado ao custo direto de obras e serviços de engenharia pra cobrir despesas indiretas, tributos e lucro (Lei 14.133, art. 23, §2º).
Deságio: Quanto o preço final ficou abaixo do valor estimado, em porcentagem. Deságio de 20% num edital estimado em R$ 100 mil é um contrato de R$ 80 mil.
Registro de preços: O órgão registra o preço numa ata e compra conforme precisar, durante a vigência (Lei 14.133, art. 6º, XLV, e arts. 82 a 86). Em registro de preços, a ata não obriga a compra do total (Lei 14.133, art. 83).
Impugnação: Pedido pra corrigir uma regra ilegal ou restritiva do edital. Qualquer pessoa pode apresentar, até 3 dias úteis antes da abertura do certame (Lei 14.133, art. 164); em estatais, até 5 dias úteis (Lei 13.303, art. 87, §1º).
Pregão eletrônico: A modalidade obrigatória para bens e serviços comuns: as empresas dão lances pela internet e ganha o menor preço ou o maior desconto (Lei 14.133, art. 6º, XLI, e art. 29). O eletrônico é a regra; o presencial é exceção (art. 17, §2º).

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Como participar

Quem pode participar

Sem reserva para ME/EPP (o empate ficto da LC 123, arts. 44/45, continua valendo)^*

Como se ganha

Menor preço

Modo de disputa

Aberto

Propostas a partir de

08/10/2026, 08:00

Registro de preços

Sim^**

* o PNCP não registra reserva de participação nestes itens; as demais condições de participação estão no edital

** a quantidade contratada pode variar dentro da ata. Em registro de preços, a ata não obriga a compra do total (Lei 14.133, art. 83).

Edital · Pregão - Eletrônico

pregão: modalidade de licitação obrigatória para aquisição de bens e serviços comuns

Processo administrativo nº 007/2026

Pré-requisitos para disputar

A lista completa está no edital

O PNCP não publica os requisitos de habilitação de forma estruturada. Confira o documento oficial antes de montar a proposta.

Abrir o edital (PDF)

Sem análise do edital, esta seção mostra só o que o PNCP e a lei garantem.

Itens do edital

Aquisição de coleção didática composta por quatro volumes destinados ao Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano) e Educação de Jovens e Adultos (EJA), com abordagem multidisciplinar da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, voltada ao cumprimento das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que alteram a Lei nº 9.394/1996 (LDB). A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 04 (quatro) volumes distintos, organizados por períodos históricos, contemplando:– Volume I: Período pré-histórico, sítios arqueológicos brasileiros e África pré-colonial;– Volume II: Formação do Brasil colonial e período açucareiro;– Volume III: Formação do império escravocrata, quilombos e abolição;– Volume IV: Movimentos sociais, cidadania, consciência étnica e século XX.Cada volume deverá possuir identidade temática própria e organização didática estruturada.Formato aproximado de 20 x 26 cm;Número mínimo de páginas por volume:– Vol. I: mínimo de 140 páginas;– Vol. II: mínimo de 180 páginas;– Vol. III: mínimo de 140 páginas;– Vol. IV: mínimo de 190 páginas;Impressão colorida; Papel de gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; ISBN individual por volume. Abordagem da formação histórica do Brasil sob perspectiva afro-indígena; Contextualização da África pré-colonial e das sociedades indígenas brasileiras; Análise crítica da escravidão, movimentos de resistência e abolição;Discussão sobre cidadania, identidade étnica e movimentos sociais; Linguagem adequada ao Ensino Fundamental II e EJA; Contribuição para desenvolvimento da consciência histórica, pensamento crítico e formação cidadã. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano) e Educação de Jovens e Adultos. A obra deverá apresentar coerência histórica, rigor conceitual e fundamentação bibliográfica compatível com o nível educacional. A comissão pedagógica poderá avaliar amostra para verificação da adequação didática e compatibilidade com a BNCC. As especificações acima possuem caráter funcional e estabelecem re · 13.247 UNR$ 351,15/un

Aquisição de material pedagógico estruturado, na forma de caderno de atividades, destinado ao fortalecimento do letramento, da prática de leitura e escrita e da abordagem de temas estruturantes da educação contemporânea, aplicável ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais. O material deverá funcionar como instrumento de apoio ao processo de alfabetização e consolidação da aprendizagem linguística, contribuindo para o exercício da cidadania e ampliação da participação social do educando.O material deverá contemplar, no mínimo:a) Manual ou Caderno do Alfabetizando (atividades práticas);b) Manual ou Caderno de Apoio ao Professor/Alfabetizador (orientações metodológicas).Deverá apresentar organização didática progressiva, com atividades que envolvam:– Leitura e interpretação de textos; – Produção escrita; – Reflexão sobre linguagem; – Situações contextualizadas do cotidiano; – Temas sociais relevantes. Impressão colorida ou predominantemente colorida; Papel com gramatura compatível com uso escolar contínuo; Encadernação resistente ao manuseio frequente; Formato adequado ao uso em sala de aula (dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm e similares); Número mínimo de páginas compatível com desenvolvimento anual ou semestral de atividades estruturadas. O conteúdo deverá contemplar atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e interpretação textual; Deverá dialogar com experiências socioculturais do educando; Deverá favorecer práticas significativas de uso da linguagem; Deverá estar alinhado às competências gerais da BNCC, especialmente no campo da Linguagem; Deverá abordar temas estruturantes contemporâneos, tais como cidadania, direitos sociais, ética, participação social e diversidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos Finais, podendo também atender programas de alfabetização ou reforço escolar. O material deverá apresentar coerência metodológica, progressão pedagógica e clareza nas orientações didáticas; A comissão técnica poderá solicitar amostra para verifi · 3.470 UNR$ 119,71/un

Aquisição de coleção literária e didático-narrativa destinada à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, estruturada para incentivo à leitura, desenvolvimento da oralidade, ampliação do repertório textual e consolidação do processo inicial de alfabetização, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. A coleção deverá promover experiências lúdicas, literárias e interdisciplinares, favorecendo a formação do leitor desde a primeira infância.A coleção deverá contemplar, no mínimo:a) Volume Integrado (volume único) para crianças a partir de 1 ano;b) Volumes progressivos (2, 3 e 4) organizados conforme faixa etária;c) Material de Apoio Pedagógico para o professor;d) Possibilidade de volumes complementares de Língua Inglesa para Educação Infantil.Os volumes deverão estar organizados de forma integrada, contemplando os Campos de Experiência da BNCC:– O eu, o outro e o nós;– Corpo, gestos e movimentos;– Traços, sons, cores e formas;– Escuta, fala, pensamento e imaginação;– Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.Deverão apresentar sequências didáticas estruturadas, com progressão pedagógica compatível com o desenvolvimento infantil.Impressão colorida; Projeto gráfico adequado ao público infantil, com ilustrações de qualidade; Uso de fonte adequada à alfabetização inicial (preferencialmente letra bastão); Encadernação resistente ao manuseio contínuo; Formato compatível com uso em sala de aula (dimensões aproximadas entre 20 x 26 cm ou similar); Inclusão de atividades complementares ao final dos volumes. Ênfase na literatura infantil como eixo estruturante do processo de aprendizagem; Desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita de forma progressiva; Vivência de gêneros textuais diversificados (conto, parlenda, bilhete, receita, poema, música, relato, entre outros); Propostas que articulem ludicidade, dramatização, interpretação e leitura compartilhada; Atividades contextualizadas que promovam construção de identidade, a · 8.486 UNR$ 358,21/un

Aquisição de coleção temática interdisciplinar destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), voltada à abordagem formativa e preventiva de temas contemporâneos relevantes ao contexto escolar e social, com ênfase na promoção da cidadania, da cultura de paz, da saúde preventiva e do uso responsável das tecnologias. A coleção deverá apresentar linguagem adequada ao público adolescente, estruturada em formato acessível, com fundamentação conceitual clara e enfoque educativo. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 06 (seis) volumes temáticos independentes, contemplando:a) Bullying;b) Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST);c) HIV/aids;d) Drogas;e) Internet e Redes Sociais;f) Tráfico de Pessoas.Cada volume deverá tratar o tema de forma objetiva, conceitual e preventiva, promovendo reflexão crítica e orientação formativa. Formato aproximado de 21,5 x 21,5 cm ou similar; Impressão colorida;3.3 Encadernação resistente ao uso escolar; Número mínimo de páginas compatível com abordagem aprofundada de cada temática (mínimo entre 30 e 120 páginas, conforme complexidade do tema); ISBN individual por volume.Abordagem conceitual clara, diferenciando informação científica de opinião; Linguagem adequada à faixa etária do Ensino Fundamental II; Tratamento preventivo das temáticas, com ênfase em:– Cultura de respeito e enfrentamento ao bullying;– Educação sexual responsável e prevenção às IST/HIV;– Prevenção ao uso de drogas e conscientização familiar e social;– Uso seguro e responsável da internet e redes sociais;– Enfrentamento ao tráfico de pessoas e trabalho escravo contemporâneo.Estímulo ao pensamento crítico e à formação ética; Integração com temas transversais previstos na BNCC, especialmente no campo da Formação Integral, Direitos Humanos, Saúde e Cultura Digital. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projetos pedagógicos interdisciplinares. Coerência científica e atualização das informações; Linguagem acessível, sem sensaci · 13.247 UNR$ 247,80/un

Aquisição de livro didático complementar voltado à introdução ao empreendedorismo, destinado ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos (EJA), com abordagem conceitual e prática sobre criação, planejamento e desenvolvimento de negócios.O material deverá apresentar fundamentos básicos de empreendedorismo, planejamento estratégico, estruturação jurídica e noções de mercado de trabalho, contribuindo para a formação cidadã, autonomia econômica e preparação para o mundo do trabalho. Livro em volume único, contendo abordagem introdutória estruturada sobre:a) Conceitos fundamentais de empreendedorismo;b) Perfil do empreendedor;c) Planejamento e estruturação de negócios;d) Elaboração de plano de negócios;e) Estrutura jurídica empresarial;f) Noções sobre financiamento e viabilidade econômica.Organização didática com linguagem acessível, exemplos práticos e contextualização com a realidade juvenil e adulta. Formato aproximado de 14 x 21 cm ou similar; Número mínimo de 70 páginas;3.3 Impressão em qualidade compatível com uso escolar; Encadernação resistente ao manuseio contínuo; ISBN individual. Abordagem clara e objetiva sobre conceitos de empreendedorismo;Estímulo à cultura empreendedora e à iniciativa individual; Orientações sobre planejamento financeiro básico e estruturação de negócios; Reflexões sobre inserção no mercado de trabalho; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à cultura digital, responsabilidade, projeto de vida e trabalho; Contribuição para desenvolvimento da autonomia e da educação financeira básica. Estudantes do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), podendo ser utilizado em projetos de educação profissional, itinerários formativos ou componentes curriculares voltados à preparação para o mundo do trabalho.Conteúdo atualizado e tecnicamente consistente; Linguagem adequada à faixa etária; Estrutura didática progressiva; Possibilidade de avaliação por comissão técnica mediante análise de exemplar. As especificações acima possuem caráter funcional e · 13.247 UNR$ 53,58/un

Aquisição de coleção composta por cartilhas educativas temáticas, destinadas ao Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), voltadas à orientação, prevenção e formação cidadã em temas sociais e de saúde pública relevantes ao contexto juvenil. A coleção deverá apresentar abordagem clara, objetiva e fundamentada cientificamente, promovendo conscientização, prevenção de riscos e fortalecimento da formação ética e social dos estudantes. A coleção deverá contemplar, no mínimo, volumes temáticos abordando:a) Drogas;b) HIV/aids;c) Saúde mental;d) Transtornos mentais;e) Direitos humanos;f) Educação financeira;g) Educação digital;h) Carreira profissional.Cada volume deverá ser estruturado em formato de cartilha com atividades, contendo:– Texto explicativo introdutório;– Conceitos fundamentais;– Informações preventivas;– Indicações complementares (leituras, filmes, referências);– Atividades reflexivas ou aplicativas.Formato aproximado de 19 x 28 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas compatível com abordagem adequada da temática (mínimo entre 28 e 48 páginas, podendo variar conforme o volume); Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume.Abordagem preventiva fundamentada em dados oficiais e referências técnico-científicas; Linguagem adequada ao público adolescente; Promoção do diálogo sobre vulnerabilidades sociais; Incentivo à cultura de prevenção ao uso de drogas e doenças infectocontagiosas; Orientação sobre saúde mental e enfrentamento de preconceitos; Formação em direitos humanos e cidadania; Desenvolvimento da consciência digital e uso responsável da internet; Noções básicas de educação financeira e planejamento de vida. Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à: Responsabilidade e cidadania; Cultura digital; Autoconhecimento e autocuidado; Projeto de vida.Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), podendo ser utilizado em projetos interdisciplinares, ações preventivas e programas de educação em saúde. Atua · 13.247 UNR$ 308,54/un

Aquisição de coleção literária temática voltada à Educação Ambiental, destinada ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais (a partir do 5º ano) e Anos Finais (6º ao 9º ano), abordando recursos naturais, sustentabilidade, energia, água, resíduos sólidos e preservação ambiental. A coleção deverá promover a conscientização ambiental, o pensamento crítico e a formação de atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente, alinhando-se às diretrizes da Educação Ambiental previstas na legislação educacional brasileira. A coleção deverá ser composta, no mínimo, pelos seguintes volumes temáticos:a) Água suja se lava em casa – preservação, poluição e cidadania;b) Lugar de futuro não é no lixo – resíduos sólidos, reaproveitamento e reciclagem;c) Energia limpa no final do túnel – matriz energética, revolução industrial e energias renováveis;d) O Nordeste brasileiro – semiárido, clima, água, seca e aspectos ambientais regionais.Os volumes deverão apresentar: Linguagem acessível e adequada à faixa etária; Ilustrações e recursos visuais; Contextualização com a realidade brasileira; Abordagem diagnóstica do problema ambiental, suas causas e possíveis soluções.Formato aproximado de 21,5 x 21,5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas por volume entre 50 e 65 páginas, conforme temática; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume.Abordagem clara sobre: Ciclo da água e escassez hídrica; Poluição e conservação ambiental; Produção e destinação de resíduos sólidos; Sustentabilidade e reciclagem; Fontes de energia e transição energética; Características do semiárido brasileiro e convivência com a seca. Promoção da responsabilidade socioambiental; Estímulo à reflexão crítica sobre consumo consciente;4.4 Incentivo à participação ativa dos estudantes em ações de preservação; Alinhamento com a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999); Compatibilidade com as competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania e sustentabilidade.Estudantes · 15.947 UNR$ 161,61/un

Aquisição de coleção interdisciplinar composta por cartilhas temáticas voltadas ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e aplicável como material complementar aos Anos Finais, com abordagem de temas sociais, culturais e formativos relevantes à formação integral do estudante. A coleção deverá promover o desenvolvimento da consciência cidadã, da responsabilidade social e do respeito à diversidade, por meio de linguagem acessível e atividades contextualizadas. A coleção deverá ser composta por, no mínimo, 05 (cinco) volumes temáticos, organizados por ano escolar, contemplando:a) Cultura – patrimônio cultural, diversidade e respeito;b) Hábitos Saudáveis – saúde, higiene e alimentação;c) Meio Ambiente – sustentabilidade e preservação;d) Educação no Trânsito – segurança, direitos e deveres no trânsito;e) Cidadania – direitos, deveres e organização política do Brasil.Cada volume deverá conter: Texto explicativo com linguagem adequada à faixa etária; Atividades pedagógicas ao longo do conteúdo; Recursos visuais ilustrativos; Possibilidade de conteúdos complementares por meio digital (QR Code ou recurso equivalente).Formato aproximado de 20,5 x 27,5 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de páginas entre 44 e 48 páginas por volume; Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual por volume.Abordagem interdisciplinar articulando conhecimentos de Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Linguagens; Promoção de valores éticos e sociais; Incentivo à reflexão crítica sobre convivência social e responsabilidade coletiva; Desenvolvimento de hábitos saudáveis e consciência ambiental; orientação para comportamento seguro no trânsito; Formação para o exercício da cidadania e compreensão básica do regime político brasileiro; Alinhamento às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere à responsabilidade, cidadania, respeito à diversidade e sustentabilidade. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais (1º ao 5º ano), podendo ser utilizado como material complementar em projetos interdiscipli · 15.944 UNR$ 242,30/un

Aquisição de cartilha educativa temática destinada ao Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), voltada à conscientização e prevenção de doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti, com enfoque em educação em saúde, mobilização comunitária e responsabilidade social. O material deverá promover informação qualificada, prevenção e formação de atitudes responsáveis no combate à proliferação do mosquito transmissor. Cartilha em volume único contendo, no mínimo:a) Informações sobre o mosquito Aedes aegypti (características, ciclo de vida e formas de proliferação);b) Informações sobre doenças transmitidas (dengue, zika, chikungunya e febre amarela);c) Orientações preventivas em ambiente doméstico e espaços públicos;d) Lista de possíveis criadouros/focos;e) Orientações sobre uso de repelentes e quando procurar atendimento de saúde;f) Descrição de ações públicas de combate ao mosquito (campanhas, métodos de controle biológico e sanitário);g) Proposta de mobilização comunitária (ex.: mutirão de limpeza).Linguagem clara, objetiva e adequada ao público adolescente.Formato aproximado de 16 x 23 cm ou similar; Impressão colorida; Número mínimo de 48 páginas;Encadernação resistente ao uso escolar contínuo; ISBN individual.Abordagem científica atualizada sobre doenças transmitidas pelo mosquito; Ênfase na prevenção e no combate à proliferação; Estímulo à participação ativa da comunidade escolar; Promoção de hábitos preventivos e responsabilidade coletiva; Integração com conteúdos de Ciências e Projetos Interdisciplinares; Alinhamento às diretrizes de Educação em Saúde e às competências gerais da BNCC, especialmente no que se refere ao autocuidado, responsabilidade social e cidadania. Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais (6º ao 9º ano), podendo ser utilizado em ações pedagógicas integradas com campanhas municipais de saúde.Conformidade com orientações oficiais de órgãos de saúde pública;Linguagem adequada à faixa etária;Clareza conceitual e ausência de informações imprecisas;Possibilidade de avaliação por co · 32.664 UNR$ 39,07/un

Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por materiais didáticos e recursos lúdico-pedagógicos em madeira, voltados ao desenvolvimento sensório-motor, raciocínio lógico, coordenação motora, habilidades socioemocionais e estímulo cognitivo. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit completo de apoio pedagógico para uso coletivo em sala de aula ou em espaços de estimulação. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo: Material de apoio pedagógico confeccionado em madeira, incluindo:a) Blocos escalonados (mínimo de 49 peças);b) Jogos de bonecos coloridos (mínimo de 12 peças por conjunto);c) Torres de cores;d) Torres de encaixe ou torres que caem;e) Tábuas de equilíbrio;f) Buscapinos;g) Placas com peças de encaixe (mínimo de 11 peças);h) Discos de mesa;i) Jogos de equilíbrio.Os materiais deverão ser adequados ao uso coletivo e permitir exploração pedagógica orientada. Disponibilização de recursos complementares digitais (ex.: vídeos explicativos via QR Code ou plataforma equivalente), com suporte pedagógico para orientação de uso.Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente e acabamento seguro;Bordas arredondadas e ausência de partes cortantes; Pintura atóxica e adequada ao público infantil;Resistência ao uso contínuo em ambiente escolar; Dimensões compatíveis com manuseio por crianças da Educação Infantil; Conformidade com normas de segurança aplicáveis a brinquedos e materiais pedagógicos.Estímulo ao desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; Desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático; Estímulo à percepção espacial e organização; Desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio de atividades colaborativas; Contribuição para o processo inicial de alfabetização e letramento; Possibilidade de uso inclusivo, atendendo crianças com dificuldades de aprendizagem ou necessidades educacionais específicas. Crianças da Educação Infantil (creche e pré-escola), podendo ser utilizado em atividades de estimulação psico · 198 UNR$ 30.907,80/un

Com base no material apresentado trata-se de projeto estruturado voltado especificamente à primeira infância, com ênfase no desenvolvimento sensório-motor. Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado às turmas de Creche (0 a 3 anos), composto por material sensorial e psicomotor predominantemente em madeira, voltado ao estímulo do desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo na primeira infância. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional de uso coletivo em salas de estimulação ou ambientes pedagógicos da Educação Infantil – Creche. O kit por escola deverá contemplar, no mínimo, conjunto de materiais sensoriais e psicomotores, incluindo:a) Jogo sonoro;b) Bonecos coloridos;c) Barra de encaixe;d) Gaveta de permanência;e) Moedas coloridas;f) Trio escaleira;g) Triângulo de barras (modelo baby);h) Placas texturizadas;i) Gangorra baby;j) Gemas ou peças de manipulação;k) Mesa sensorial;l) Rampa de barras;m) Chocalho em madeira.Os materiais deverão possibilitar exploração livre e orientada, respeitando as fases do desenvolvimento infantil. O projeto deverá disponibilizar recursos complementares digitais (ex.: vídeos explicativos com QR Code ou plataforma equivalente), com orientações pedagógicas para os profissionais da unidade escolar.Materiais confeccionados predominantemente em madeira resistente; Acabamento seguro, com bordas arredondadas; Pintura atóxica e adequada ao público de 0 a 3 anos; Dimensões compatíveis com manipulação segura por bebês e crianças pequenas; Resistência ao uso contínuo institucional; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e materiais pedagógicos.Estímulo ao desenvolvimento sensório-motor;Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina;Estímulo à percepção tátil, visual e auditiva;Desenvolvimento da permanência de objeto e noções espaciais;Fortalecimento do vínculo afetivo por meio do brincar;Promoção da autonomia progressiva da criança.O projeto deverá estar alinhado aos Campos de Experiência da BNCC – Educa · 198 UNR$ 19.851,67/un

Aquisição de projeto pedagógico estruturado destinado à Educação Infantil, composto por acervo literário, mobiliário e material lúdico-pedagógico em madeira, fundamentado em metodologias ativas e abordagens contemporâneas de ensino-aprendizagem. O projeto deverá ser fornecido por unidade escolar, constituindo kit institucional completo, destinado ao uso coletivo em salas de aula ou espaços de leitura e estimulação. O projeto integra literatura infantil e brincar livre como eixos centrais do desenvolvimento. O kit deverá contemplar, no mínimo: Material lúdico e mobiliário em madeira:a) 02 gangorras;b) 08 cadeiras cubo 3 em 1;c) 01 arco-íris com 12 arcos (colorido ou natural);d) 03 conjuntos de formas gigantes de brincar (mínimo de 52 peças);e) 04 kits de pedras (mínimo de 12 peças cada);f) 01 kit de cubos (mínimo de 36 peças);g) 03 blocos escalonados (mínimo de 49 peças cada);h) 01 móvel biblioteca/estante para acondicionamento dos livros;i) 01 cartilha explicativa do projeto.Acervo literário: 62 livros (mínimo de 31 títulos, com 2 exemplares de cada), destinados à Creche e Educação Infantil, com temáticas atemporais e adequadas à faixa etária. Materiais confeccionados predominantemente em madeira de qualidade; Acabamento seguro, com pontas arredondadas e tratamento adequado; Pintura atóxica, quando aplicável; Resistência ao uso contínuo institucional; Mobiliário com dimensões adequadas ao público infantil; Conformidade com normas técnicas aplicáveis à segurança de brinquedos e mobiliário escolar.Integra literatura infantil e brincar livre; Estimula desenvolvimento sensorial e integração sensório-motora; Pode beneficiar crianças com dificuldades de desenvolvimento (TEA, TDA, TDAH e outras disfunções); Fundamenta-se em metodologias ativas, inspiradas em abordagens como Montessori, Waldorf e Pikler; Promove ambiente de aprendizagem que valoriza autonomia, concentração e autoeducação.O projeto deverá contribuir para:a) Desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina;b) Estímulo à imaginação e linguagem;c) Desenvol · 198 UNR$ 30.897,60/un

os 12 primeiros de 14 itens publicados

Documentos do edital

Edital__Prego_EletrnicoEdital08/10/2026

Baixados do PNCP, como o órgão publicou. As exigências de habilitação (regularidade fiscal, atestado de capacidade técnica, índices contábeis, visita técnica) estão dentro desses arquivos: o Radar não as resume aqui porque não tem como conferir uma a uma.

Por quanto isso costuma fechar 4 contratos parecidos no Brasil, de R$ 12.738.657,07 a R$ 203.818.513,20 (1/4 a 4x o estimado deste edital), já assinados: só compras de material · amostra nacional, 3 estados com peso equivalente (ainda assim, 50% dela é de SP)

25% fecharam abaixo

R$ 20.468.764,47

Mediana

R$ 23.952.727,69

25% fecharam acima

R$ 26.767.277,89

O menor da amostra foi R$ 18.416.500,00 e o maior, R$ 26.811.303,30.

Valores do contrato inteiro (todos os itens somados), não preço por unidade. Preço unitário por item: Quanto pagaram.

O valor estimado deste edital (R$ 50.954.628,30) fica acima do maior contrato da amostra. A mediana do ramo não serve de referência de preço para ele. Use a faixa só como ordem de grandeza e monte o preço pelos itens do edital.

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Preço que pretende propor

Patamar do histórico	Preço	Sobra	Margem
Piso do histórico3 de 4 fechamentos ficaram acima disso	R$ 20.468.764,47
Mediana do histórico2 de 4 fechamentos ficaram acima disso	R$ 23.952.727,69
Teto do histórico1 de 4 fechamentos ficaram acima disso	R$ 26.767.277,89

Ver os editais que formaram essa faixa

IMPRESSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS - ENSINO MÉDIO - 4º BIMESTRE/2026. · São Paulo/SP: R$ 26.752.602,75 · 21/08/2026
Contratação oriunda da ATA Nº 309/2026, a ser realizada entre o Município do Rio de Janeiro, por intermédio de · Rio de Janeiro/RJ: R$ 18.416.500,00 · 31/08/2026
Aquisição e Distribuição/Entrega de Acervos Bibliográficos - Livros Didáticos,Científicos, Técnicos, Profissio · Cuiabá/MT: R$ 21.152.852,63 · 23/12/2025
IMPRESSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS - ANOS INICIAIS - 4º BIMESTRE/2026. · São Paulo/SP: R$ 26.811.303,30 · 21/08/2026

Faixa apurada nos contratos já assinados e publicados no PNCP. É retrato do que já aconteceu, não previsão de resultado. Eles têm tamanhos diferentes: alguns são um item só, outros o fornecimento inteiro. Use a faixa como ordem de grandeza. A disputa de hoje depende de quem aparecer.

O mercado de Material Didático e Livros no Brasil

O valor estimado deste edital é R$ 50.954.628,30, acima de todos os 4 contratos desta amostra. São grandezas diferentes: o estimado é quanto o órgão orçou, e a amostra são contratos já assinados, que costumam sair abaixo dele. O limite de aceitabilidade é por item ou lote, conforme o edital (Lei 14.133, art. 59, III). Serve como ordem de grandeza (se o edital é grande ou pequeno para o ramo), não como preço a propor.

Quem já ganhou em Material Didático e Livros no Brasil

378 empresas diferentes já assinaram contrato de Material Didático e Livros no Brasil na nossa coleta (670 contratos).

maior · 7% dos contratos 2ª e 3ª · 8% as outras 375 empresas · 85% barra por nº de contratos; a tabela abaixo, por valor Muitas empresas ganham

Empresa	Contratos	Total assinado barra = maior desta lista
GRAFICA OCEANO LTDA	2	R$ 26.839.895,60
GRAFICA E EDITORA POSIGRAF LTDA	1	R$ 26.811.303,30
PONTUAL DISTRIBUIDORA LTDA	1	R$ 21.152.852,63
ALEA COMERCIAL LTDA	2	R$ 20.957.500,00
EDITORA LUNNA LTDA	1	R$ 11.066.626,89
IMEPH INST META DE EDUC PESQUISA E FORMACAO DE RECURSOS HUMANOS LTDA	1	R$ 8.490.812,00

Soma do que já foi assinado e publicado no PNCP, com CNPJ. Não é ranking de reputação nem previsão de quem vai disputar o seu próximo edital: é o que já foi contratado. E é a nossa amostra: empresa que não aparece pode simplesmente não ter caído nela.

Ver o retrato completo de Material Didático e Livros em Pernambuco →

Este comprador tem mais editais abertos

CONSORCIO DE MUNICIPIOS DO AGRESTE E MATA SUL DO ESTADO DE PERNAMBUCO - COMAGSUL está com 2 licitações com proposta aberta agora, contando esta. Somam R$ 51.167.788,30.